SCOLARITE
PROGRAMME SCOLAIRE
L'établissement s'engage à atteindre un niveau d'enseignement supérieur, mettant un accent particulier sur les technologies de l'information et de la communication les plus récentes.
Pour optimiser l'apprentissage, une grande importance est accordée à l'utilisation de matériaux pédagogiques démonstratifs. À cet effet, un laboratoire scientifique bien équipé est installé au cœur de l'établissement.
En exclusivité, nous offrons la Méthode Tomatis, une stratégie de stimulation neurosensorielle. Ce programme d'écoute adapte la musique et la parole en direct pour engager l'attention du cerveau et stimuler le développement des capacités motrices, émotionnelles et cognitives, ainsi que Forbrain qui optimise les capacités d’expression, d’attention et de mémoire grâce à un entraînement sensoriel.
Avant tout, l'école effectue une évaluation psychologique pour identifier les besoins en soutien spécifique des enfants en situation de handicap ainsi que ceux présentant d'autres particularités. Compte tenu du fait que certains peuvent être affectés par l'hypotonie, entraînant un retard dans le développement moteur, l'école offre également un service de kinésithérapie.
Nous éduquons les élèves de la maternelle à la 8e année, avec un programme d'etude répondant aux normes suivant:
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Programme d'études traditionnel intégrant les objectifs d'apprentissage du 21e siècle tout au long du programme : pensée critique, communication, collaboration et créativité.
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Programme d'enseignement intensif d'anglais langue seconde (ALS) pour garantir que tous les étudiants maîtrisent l'anglais; ainsi qu'une langue nationale (Lingala ou Swahili) ou une langue étrangère au choix (Espagnol ou Mandarin).
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Apprentissage par problèmes en mathématiques et en sciences et apprentissage STEAM - Sciences, technologie, arts et mathématiques
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Valeurs chrétiennes qui favorisent une bonne croissance émotionnelle, morale et spirituelle et une vie de foi et de joie.
APERÇU SCOLAIRE
Maternelle
Les années de base à Lenire fournissent aux élèves les éléments constitutifs d'une vie d'apprentissage et les encouragements pour réussir. Le développement des compétences de pré-lecture commence en M4 et les élèves commencent à lire en M5 ou en P1 année. Nous sommes parfaitement conscients de l’état de préparation des enfants en matière de développement et les faisons progresser en lecture, en écriture et en mathématiques à mesure qu’ils sont prêts.
Primaire & Secondaire Générale
De la 1re à la 4e année, nous construisons une solide base de lecture et enseignons la maîtrise de notre programme de mathématiques : compétences informatiques, concepts numériques et résolution de problèmes. De plus, nous reconnaissons la croissance du cerveau et les changements au cours de l'adolescence. De ce fait, de la 5e à la 8e année, nous mettons l'accent sur l'acquisition par les étudiants de compétences analytiques tout au long du programme pendant cette période de transition clé. Nous fournissons aux collégiens une base académique solide et un environnement favorable, engageant et rigoureux pour réussir au lycée et au-delà.
Maternelle
Notre programme de maternelle offre un environnement bienveillant où les jeunes apprenants participent à des activités ludiques pour développer des compétences essentielles. Mettant l'accent sur la socialisation, notre programme favorise la curiosité, la créativité et des relations positives. Des éducateurs dévoués soutiennent la croissance unique de chaque enfant, les préparant ainsi à une transition harmonieuse vers le succès académique futur.
Encouragement à la collaboration
Adaptation au changement
favoriser le développement émotionnel
Renforcement des compétences sociales
Renforcement de la confiance en soi
Répondre aux besoins individuels
Primaire 1 - 4
Le Programme Primaire propose un cadre pédagogique transdisciplinaire basé sur la recherche qui renforce la compréhension conceptuelle. Le quotidien du profil d’apprenant facilite la compréhension de soi, l’ouverture aux autres et renforce l’ouverture internationale de l’étudiant.
Basé sur l'enquête
Collaboratif
Différencié
Primaire 5 - 8
Ce programme privilégie le challenge intellectuel, incitant les élèves à tisser des liens entre leurs apprentissages dans les disciplines traditionnelles et les réalités du monde actuel. Ce faisant, il stimule le développement de compétences clés telles que la communication efficace, la compréhension interculturelle et une participation active au niveau global.
Sciences
Art
Technologie
Acquisition de Langue
Mathématiques
Langue et Littérature
Individus et Sociétés
Ces matières offrent aux élèves des opportunités de développer les connaissances, les attitudes et les compétences nécessaires pour résoudre des problèmes complexes et prendre des initiatives responsables pour l'avenir, garantissant ainsi une étendue et une profondeur de compréhension.
Projet Primaire 5 - 8
Permet aux élèves l'opportunité de démontrer leurs apprentissages
Le projet communautaire encourage les élèves à explorer leurs droits et responsabilités en mettant en œuvre le service comme action dans la communauté. Les élèves peuvent réaliser le projet communautaire individuellement ou en petits groupes.
Chaque élève mène à bien un projet personnel de manière indépendante, créant ainsi une œuvre véritablement personnelle et créative qui constitue une évaluation sommative de sa capacité à réaliser un travail autonome.
PROFIL DE L'APPRENANT
Découvrez les attributs du Profil de l'apprenant que nous développons avec nos élèves.
Enquêteurs
En cultivant la curiosité et en développant des compétences en recherche et enquête. Ils savent apprendre de manière autonome et en collaboration avec d'autres. Ils apprennent avec enthousiasme et entretiennent leur amour de l'apprentissage tout au long de la vie.
Informés
En développant et en utilisant la compréhension conceptuelle, en explorant les connaissances dans une gamme de disciplines. Ils s'engagent dans des questions et des idées qui ont une importance locale et mondiale.
Penseurs
En utilisant des compétences de pensée critique et créative pour analyser et prendre des mesures responsables face à des problèmes complexes. Ils font preuve d'initiative en prenant des décisions raisonnées et éthiques.
Communicateurs
En s'exprimant de manière confiante et créative dans plus d'une langue et de multiples façons. Ils collaborent efficacement, écoutant attentivement les perspectives d'autres individus et groupes.
Intègres
En agissant avec intégrité et honnêteté, avec un fort sens de l'équité et de la justice, et avec respect pour la dignité et les droits des personnes. Ils assument la responsabilité de leurs actions et de leurs conséquences.
Attentionnés
En faisant preuve d'empathie, de compassion et de respect. Ils ont un engagement envers le service, et ils agissent pour faire une différence positive dans la vie des autres et dans le monde qui les entoure.
Audacieux
En abordant l'incertitude avec prévoyance et détermination ; en travaillant de manière indépendante et coopérative pour explorer de nouvelles idées et des stratégies innovantes. Ils font preuve de ressources et de résilience face aux défis et aux changements.
Équilibrés
En comprenant l'importance d'équilibrer différents aspects de leur vie - intellectuel, physique et émotionnel - pour atteindre le bien-être pour eux-mêmes et pour les autres. Ils reconnaissent leur interdépendance avec d'autres personnes et le monde dans lequel ils vivent.
